بررسی مقایسه صلاحیت های حرفه ای معلمان تربیت بدنی از دیدگاه شرکای برنامه ی درسی شهرستان های استان تهران

چکیده: هدف از این پژوهش بررسی ویژگی ها و صلاحیت های حرفه ای معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه شهرستان بهارستان که در سال تحصیلی 1393-1392 مشغول به تدریس می باشند ، است . روش پژوهش از،توصیفی –پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل 120نفر از معلمان تربیت بدنی و 330 نفر از دانش آموزان سال سوم متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بهارستان می باشد. ابزار جمع آوری داده ها،پرسشنامه محقق ساخته با 68 سوال برای معلمان و 39 سوال برای دانش آموزان در رابطه با دیدگاه آنها در باب صلاحیت های حرفه ای معلمان تربیت بدنی می باشد . با بهره گیری از آزمون آلفای کرونباخ به تجزیه و تحلیل داده ها پرداخته شد. اکثریت معلمان و دانش آموزان صلاحیت های سه گانه (شناختی ، مهارتی ، عاطفی) را برای معلمان تربیت بدنی لازم و ضروری دانسته اند . کلید واژه ها:معلم تربیت بدنی،صلاحیت حرفه ای،شرکای برنامه درسی